Alfie Kohn

Podobne ako každý iný nástroj na uľahčenie splnenia pochybnej úlohy, aj odmeny ponúkajú odpoveď na otázku „ako", zatiaľ čo v skutočnosti ide o otázku „prečo".

Najväčším problémom výchovy v našej spoločnosti nie je zhovievavosť, ale strach zo zhovievavosti. Máme takú obavu z rozmaznávania detí, že ich napokon príliš kontrolujeme.

Najúčinnejší spôsob, ako pomôcť dieťaťu uspieť, je urobiť všetko preto, aby si zamilovalo to, čo robí – menej sa sústrediť na to, aké bolo úspešné, a viac na samotnú činnosť. Inak povedané, musíme viac povzbudzovať, menej posudzovať a vždy milovať.

Samostatnosť je užitočná, ale starostlivé postoje a správanie vädnú v kultúre, kde je každý zodpovedný iba sám za seba.

Pedagógovia nám pripomínajú, že v triede nezáleží na tom, čo učí učiteľ, ale na tom, čo sa naučí žiak.

Keď staviame deti proti sebe v súťažiach – od súťaží v pravopise cez odovzdávanie cien až po vedecké veľtrhy, od vybíjanej cez čestné uznania až po ceny za najlepší obrázok či najviac prečítaných kníh – učíme ich zamieňať si výnimočnosť s víťazstvom, akoby jediný spôsob, ako niečo robiť dobre, bolo prekonať ostatných.

Uvedomil som si, že práve toto si mnohí ľudia v našej spoločnosti od detí želajú najviac: nie aby boli citlivé, tvorivé či zvedavé, ale jednoducho aby boli poslušné.

Namiesto toho, aby školy pomáhali študentom stať sa vyzretými, samostatnými a vnútorne motivovanými jednotlivcami, zdá sa, že robia všetko preto, aby ich udržali v stave chronickej, takmer detskej závislosti.

Odmeny a tresty dosahujú poslušnosť, a to naozaj veľmi dobre. Ak je vaším cieľom, aby ľudia poslúchali príkazy, prichádzali včas a robili, čo sa im povie, podplácanie alebo vyhrážanie môžu byť rozumné stratégie. Ak je však vaším cieľom dlhodobá kvalita v práci, výchova študentov k premyslenému a samostatnému mysleniu, alebo podpora detí pri rozvíjaní dobrých hodnôt, potom sú odmeny rovnako ako tresty úplne zbytočné.

Mnohí naši volení predstavitelia prakticky odovzdali kľúče od našich škôl firemným záujmom. Prezidentské komisie pre školstvo bežne vedú vedúci predstavitelia veľkých spoločností.