V srdci tejto kultúry je pochopenie, že schopnosť organizácie učiť sa a rýchlo premeniť toto učenie na konanie, je najvyššou konkurenčnou výhodou v podnikaní.
Prečo sú známky v poriadku od štvrtej triedy základnej školy až po MBA, ale zrazu nie sú v poriadku, keď ste dospelý?
Účelne a logicky žije len ten, kto využíva každý okamih na prehĺbenie intelektu. Čím bystrejší je náš um, čím väčšie je množstvo v nás spracovaných vedomostí, tým hlbšia je súdnosť človeka, tým jasnejší a vrúcnejší jeho pomer k vonkajšiemu svetu.
Zmysel spočíva v privlastnení. Obdiv je čiastočne v skutočnosti závisťou, a teda nedorozumením; kritika, pri všetkej svojej oprávnenosti, je čiastočne v skutočnosti odporom, a teda nedorozumením; a spoznanie sa v zrkadle je len prchavým zoznámením, a teda tiež nedorozumením — no vidieť správne a nechcieť zabudnúť na to, čo zrkadlo samo nedokáže spôsobiť, to je privlastnenie.
Mnohí ľudia dospievajú k záverom o živote ako školáci; podvádzajú svojho učiteľa tým, že si výsledok odpíšu z knihy, namiesto toho, aby si príklad vypočítali sami.
Ak dieťa trestáme za jeho nezbednosť a odmeňujeme ho za to, že je dobré, bude konať dobro iba kvôli odmene; a keď potom vstúpi do sveta a zistí, že dobro nie je vždy odmenené a zlo nie je vždy potrestané, stane sa z neho človek, ktorý myslí len na to, ako sa v tomto svete presadiť, a koná dobre alebo zle podľa toho, čo je preňho výhodnejšie.