„Bol som strašne dobrý a nevedel som zahrať prísneho učiteľa, to som sa naučil až potom.“

Až neskôr som sa naučil hrať prísneho a pochopil som, že učitelia, ktorých som nemal rád a ktorých som sa bál, vedeli, prečo to robia.

Jeho úlohou je hľadať v triede aj medzi najhoršími, či v nich nie je niečo, čo by si zaslúžilo pochvalu, čo je oveľa účinnejšie než trestať.

Myslím si, že keď môže človek niekoho pochváliť, mal by to urobiť, rovnako ako učiteľ.

Vzdelávanie sa nikdy nekončí, Watson. Je to rad lekcií, z ktorých tá najväčšia je posledná.

Maturovať by som sa už neodvážil. Najmä z matematiky.

Oč nám ide, je KOREŇ, nie konáre. Koreň je skutočné poznanie; konáre sú povrchové poznanie. Skutočné poznanie plodí „pocit tela“ a osobný prejav; povrchové poznanie plodí mechanické podmieňovanie, vnucuje obmedzenia a dusí tvorivosť.